新华网:停课赓续学 在线哺育如何“不失踪线”?

时间:2020-02-21 03:34 点击:199

  原标题:停课赓续学,在线哺育如何“不失踪线”?

  新华社北京2月16日电 题:停课赓续学,在线哺育如何“不失踪线”?

  新华社记者张辛欣、萧海川

  受疫情影响,中幼私塾延期开学。“停课赓续学”让在线哺育敏捷走进大片面私塾和家庭。

  雄厚的网络教学资源、有效的疏导方式,在很大水平上弥补了延期开学的遗憾。但短时需要暴添也袒露了一些题目。在线哺育如何“不失踪线”?记者对此进走调研。

  在线哺育开启别样的“校园生活”

  倘若异国疫情,武汉英语先生曹薇会早早来到班级,和门生最先英语晨读。现在,这统统转在网上实现。

  “英语镇日不读不听就能够疏远。”曹薇说,议决一首幼学App能够和门生约定英语绘本、故事浏览时间,用听说演习、配音等方式在线互动,按照编制智能评估有针对性备课。“用这栽方式,吾和吾的门生每天都见面。”

  一场突如其来的疫情让在线哺育成为别样的“校园生活”。在原计划的开学日,西安、天津、重庆等多地议决网络最先了“开学第一课”。

  武汉市哺育部睁开学日当天共结构426节公开课,100多万名门生及家长在线不雅旁观;郑州市金水区近20万名门生“走进”“空中教室”;山东滨州市哺育局现在已录制完善首批846节课……

  各地哺育部分、中幼学积极布局的同时,在线哺育企业、平台也按私塾教学计划积极挑供免费线上课程。

  一首哺育科技负责人刘畅告诉记者,“一首学网校”依托一首哺育科技八年多服务全国十几万所公立私塾的教学上风和技术体系,搭建以私塾为主体,社会各方积极参与的模式,推出校内同步直播课、微课、轻课、公好幼课堂四类课程体系。

  好异日面向全国中幼学免费挑供直播平台和技术声援,现在已完善全国49个市县300多所私塾的在线直播教学编制安放及教学培训服务。

  2018年吾国在线哺育走业市场周围约为2300亿元,排泄率不能10%。业妻子士认为,此次疫情让许多人对在线哺育的主要性和迫切性有了重新意识。

  “能够说重新定义了在线学习和课堂学习的有关和流程。教的功能线上完善、育的功能线下完善能够将成为一栽趋势。”山东师范大学哺育学部副教授李逢庆说。

  网络基础、柔硬件等亟待完善

  短时剧添的市场需要把在线哺育推到了“快车道”,却也在运走中袒露了一些题目。

  吾国中幼门生人数多多,各地网络基础条件迥异较大,在延期开学的同暂时间段内荟萃上网学习,容易展现网络拥堵。

  记者调研发现,原由在线人数暴添,不少地区上课时遇到“卡顿”和“物化机”,展现了服务器宕机等形象,网络运走并担心详。

  倘若说网络质量是网上教学的基础,那么柔硬件赞成和行使则影响着在线哺育的效率。片面家校的硬件配置不能、师生和家长对柔件行使水平较矮等也让一些线上课堂“望上往很美”,学首来有难度。

  “一些地方的网速、硬件设备等尚不能以赞成直播教学,导致过程中斯须线断了,斯须麦克风关了。”一位在线哺育企业负责人说,许多先生不风气边直播边望座谈区等式样。从实际运走望,一些地区线上教学和预期存在差距。

  片面地区在网络教学上也存在着误区。比如,一些地方展现了照搬线下课外或一张课外“一刀切”的形象,请求所有先生进走录播,产品展示或将线下教学浅易照搬到线上。

  现在,各地正添大网络运走调解力度,按照当地网络情况、服务能力、门生分布等有针对性请示“错峰”登录上网。一些地区也在原定开学日前议决安排疫情防护知识、心思健康辅导等网上学习添快在线行使广泛。

  中国哺育科学钻研院钻研员储朝晖认为,各地要仔细钻研清晰正当线上学习的课程,防止照搬套用平常课堂教学方式、时长和教学安排。

  “不是所有先生都要在线教学,在线哺育也不等同于直播。”一位从业者说,录播为主直播为辅,课堂为主线下增添,相机走事施教将是异日模式。

  在线哺育“不失踪线”,仍需把好质量关

  在线哺育不是短期答急方案,而是异日主要趋势。在网络基础、柔硬件完善的同时,更要积极引导在线哺育发展,把好质量关。

  “‘嗓门大’喊不出好哺育,确保在线哺育‘不失踪线’,最主要的是要强化内功。”好异日集团负责人说,在线哺育企业答偏重服务和内容质量,强化教学教研能力,赓续创造和输出相符网络教学特点的优质内容资源。同时议决添强技术和服务能力,保证门生在线学习的体验。

  强化教学互动,竖立科学评估体系也很关键。李逢庆说,对于在线课程开发者而言,要从分歧课程类型和内容特点决定教学式样和凶果,议决更新技术、拓展内容等多方面强化互动,添大线上线下结相符。

  日前,哺育部、工信部说相符印发关照,请求正式开学后要精准分析学情,仔细对居家学习情况摸底,对学习质量进走诊断评估。

  不少先生在实际操作中发现,长途作业诊断将是判定在线哺育,乃至异日哺育质量的有效办法。

  “在必定水平上,错题代外着未掌握的知识点。”刘畅说,基于长途作业大数据可形成每个门生的知识掌握轨迹,对教学质量进走有效评估,为哺育决策挑供参考。

  “要构建在线哺育教学创新发展的政产学研一体化生态环境。”李逢庆说,当局部分答给予必定的政策引导或资金技术声援。企业、哺育机构答从哺育的逻辑开发柔件、编制、平台、工具和课程。私塾要议决重构教学流程、重组教学资源等实现线上线下融相符。同时,强化对在线哺育机构的监管和对授课教师资质的评估。

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义务编辑:张玉


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